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Pruebas elegidas.

GRUPO A/B/C: COREOGRAFÍA

EVALUACIÓN DE LA COREOGRAFÍA:

  • Presentar un trabajo sobre la coreografía realizada.

  • Duración: 60-90 ''

  • Música: elegir canción.

  • Encargado de música en cada clase.

  • Trabajo diario en clase.

  • Presentación de la coreografía.

  • Evaluación entre compañeros.

  • Vestimenta.

  • Originalidad.

  • Creatividad.

  • Coordinación.

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PREGUNTAS PARA EL TRABAJO 

1.- ¿Qué es una coreografía?

2.- ¿Qué tipos de coreografía existen?

3.- ¿Qué música voy a utilizar para la coreografía?

4.- ¿Qué tipo de coreografía voy a utilizar?

5.- ¿Qué historia voy a contar con la coreografía?

6.- ¿Qué pasos voy a utilizar para realizar la coreografía? 

Trabajo de la Coreografía.

DATCHBALL.

​

  • Actividad 1. teoría del datchball. (powerpoint)

  1. ¿Qué es el datchball?

  2. ¿Qué aspectos se trabajan con el datchball?

  3. ¿Qué inteligencias se trabajan con el datchball?

 

  • Actividad 2. historia del datchball. (powerpoint)  

  1. Ver vídeo origen del datchball (aragón tv 2014).  

  2. Hacer un resumen del vídeo “origen del datchball aragón tv 2014” 

  3. Origen del datchball.

  • Actividad 3. reglamento del datchball (powerpoint) 

  1. Ver vídeo tutorial: ¿cómo jugar a datchball? https://www.youtube.com/watch?v=B7tB0o4ui1U  

  2. Adaptar las normas del datchball a las instalaciones que disponemos. (powerpoint)

 

  • Actividad 4. actividades para aprender a jugar a datchball (powerpoint)

  1. Piensa, elige y realiza 3 actividades para calentar y de adaptación al datchball.( 10’ de duración)  

  2. Organiza un torneo de datchball.1. Para 4 equipos.

DATCHBALL

HISTORIA DEL DATCHBALL

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